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中文學校聯合會研討沉浸式教學

鄭重聲明
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南加州中文學校聯合會舉辦2019春季教學研討會,圖為部分與會教師合影。(記者啟鉻/攝影) 南加州中文學校聯合會舉辦2019春季教學研討會,圖為部分與會教師合影。(記者啟鉻/攝影)

南加州中文學校聯合會2019春季教學研討會暨行政座談會,10日在查普曼大學舉行,來自南加州的35個中文學校,200餘名中文教師參加。本次研討會邀請猶他大學大學銜接課程(Bridge Program)設計者之一高實琪老師,主講中文教育沉浸式教學新方法,引入中文課堂蘇格拉底討論會,啟發學生積極思考,掌握中文語言工具,暸解東方文化。

這是南加州中文學校聯合會舉辦的第43屆春季教學研討會。會長洪信哲(Felix Hung )表示,本次研討活動將向參與的中文教師,提供一些新式教學理念,比如翻轉教室理念,老師是教練角色,要輔助激勵學生思考。現在學生在家裡講中文愈來愈少,中文學校如何讓學生更好掌握中文,是每位中文教師面臨的挑戰問題。原先傳統的老師講學生聽的教學模式,已經無法適應新情況,需要中文學校教學方式與主流公立學校系統教法相銜接。

同時,面對不少美國出生學生對中文學習枯燥的困惑,中文教育提供線上遊戲學習中文,將中文授課內容融入電子遊戲中,寓教於樂,讓學生快樂學習中文,都愈來愈重要。2019年聯合會將倡導快樂學習中文,讓一些學生描述的中文學校很無聊痛苦,變為快樂有興趣。所以提倡多做、多思考、多溝通,鼓勵學生通過學習中華文化技能,在生活中尋找答案。

洪信哲表示,在2019年,他會使團隊更和諧合作,推動以往聯合會各項業務,積極推動中文學校教育資源與主流學校中文教育接軌,希望更多主流中文教育學生參加中文學校聯合會主辦各項活動。

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